RELAZIONE SUI RISULTATI DEL QUESTIONARIO SULLA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO

Anno Scolastico 2004/05

CARATTERISTICHE:

• Le domande del questionario sono raggruppate secondo 3 aspetti: 1° educativo-formativo, 2° didattico, 3° organizzativo.
• Il questionario è stato distribuito per sezioni e anonimo per favorire la sincerità e la libertà di giudizio dei genitori. I genitori potevano segnare l’età del bambino/a.
• La valutazione si articola da un massimo di “ molto”, ad “
  abbastanza”, “poco”, fino al minimo “ niente”, con l’opportunità di esprimere dopo ogni domanda o alla fine, motivazioni, suggerimenti o richieste.

CONSIDERAZIONI:

Sono stati distribuiti 135 questionari, ne sono ritornati 117 (87%), dei quali:
3 anni: 40 su 44 (91%); 4 anni 39 su 47 (83%); 5 anni 38 su 43 (88%).
I 18 quest. non ritornati si riferiscono:
Sez. Verdi: n. 3 – Rossi: n. 5 – Gialli: n. 3 – Arancioni: n. 4 – Azzurri: n. 3

• Nell’insieme i genitori hanno dato una valutazione molto positiva del servizio scolastico :
  le % maggiori si riferiscono alle valutazioni “molto” e “abbastanza” che sono aumentate, rispetto all’anno scolastico scorso, da un minimo di 5% a un massimo del 20% .
• Risultano pressoché invariati:

1.5 – rapporti di amicizia: Abbastanza = 50% (48% nel 2004)
2.5 – laboratorio di musica: SI 45 su 55 iscritti - Molto + Abb. = 85%
2.6 – psicomotricità: SI 106 su 125 iscritti - molto + abbastanza = 84%
2.7 - Inglese: SI 34 su 40 iscritti. Molto + abbastanza = 100%.

1 - AREA EDUCATIVA-FORMATIVA

• Le prime due domande riguardano i “valori”. Volutamente non si è data alcuna scaletta ai genitori, per evitare risposte stereotipate. Pertanto in 1.1, nella scelta della scuola prevale come:

1° motivazione “l’educazione ai valori cristiani, morali e religiosi (36 g.), perché scuola cattolica (26) e scuola salesiana (24 g.), per l’ambiente sereno e sincero (18 g.) ”.
2° motivazione: ancora 26 genitori hanno scelto la nostra scuola per l’educazione ai valori, perché scuola salesiana (17 g.), ma anche perché ex allievi (14 g.) per la competenza delle insegnanti (14 g.), per la preparazione didattica (10 g.) e la comodità (11 g.),

3° motivazione: prevale la competenza delle insegnanti (16 g.), l’orario/comodità (14 g.), l’ambiente (13 g.). Altre motivazioni sono la pulizia dell’ambiente, la mensa fresca. Gli astenuti sono 6.
In 1.2, nei valori che la scuola deve trasmettere ai loro figli, ha il 1° posto il rispetto di sè, degli altri e delle cose (39 g.), 2° l’educazione (30 g), 3° i valori cristiani e religiosi (27 g.), 4° l’amicizia e l’amore verso il prossimo (26 g.). Altri genitori mettono gli stessi valori al 2°, 3°, o 4° posto con la solidarietà, la sincerità e l’onestà (15 g.), Gli ultimi sono l’autonomia (4 g.), la fiducia in se stessi (4 g.) la gratitudine (3 g.).

• 1.3 - La quasi totalità dei bambini frequenta volentieri la scuola dell’infanzia (Molto = 71%). Nella comunicazione a casa del vissuto scolastico prevale l’abbastanza al 63%.
• 1.4 - I genitori hanno espresso giudizi positivi sul personale della scuola: insegnanti, (Molto = 88%), Coordinatrice (3.7-Molto = 77%), Direttrice (3.8-Molto = 72%), valorizzando la disponibilità, la professionalità, l’impegno educativo e didattico, l’ascolto, la comprensione, l’aiuto, la presenza, la serenità e il sorriso.
• 1.6 - Proposte formative : molto partecipata la “festa dell’amicizia” (SI 108 – NO 8), mentre diminuisce la partecipazione agli incontri formativi (SI 77 - NO 30) e ancor più ai ritiri spirituali (SI 28 NO 77), ma sempre in crescita rispetto alla partecipazione dell’anno scorso. Tra le motivazioni ai NO prevale: l’orario, il lavoro, mancanza di tempo, impegni famigliari. Alcuni hanno espressamente risposto: non ci interessano. Chi vi ha partecipato però li ha trovati molto interessanti, utili e occasione di confronto e di nuove amicizie.
• Argomenti scelti per la scuola genitori:

• 1.7 - La frequenza della scuola cattolica ha favorito il risveglio di valori dimenticati, la preghiera, il dialogo a casa di argomenti trattati a scuola in modo semplice: Molto 57% - Abb. 42%.
• 1.8 - I genitori colgono lo stile di famiglia del Sistema Preventivo Salesiano nelle feste, nelle attività scolastiche, negli incontri, nel coinvolgimento dei genitori, nei rapporti col personale, nella quotidianità e nell’accoglienza. Ma i genitori conoscono veramente lo Spirito Salesiano? (Molto = 41% Abb. = 52%)

2. AREA DIDATTICA

• 2.1 – La progettazione educativa-didattica: “GNOMI DEL BOSCO ” è stata ritenuta valida, interessante e coinvolgente (Molto =) dall’87% dei genitori. (77% nel 2004)
• 2.2 – Le “ feste ” dei bambini a scuola e con i genitori sono state molto gradite e valutate positivamente: molto = 84%, abbastanza = 15%. (Molto = 71% nel 2004)
• 2.3 - Così pure è il gradimento delle uscite didattiche: Molto = 83%.
• 2.4 – I laboratori “GIOCOIMPARO ” svolti dalle insegnanti per i 3 anni: Molto = 71%, per i 4 anni: Molto = 66%, per i 5 anni : Molto = 53% Per tutti: molto + abbastanza = 100%.

3. AREA ORGANIZZATIVA

• I genitori esprimono soddisfazione per il servizio di refezione (Molto = 51%, Abb. 43%), per la Portineria (Molto 73%), per l’orario scolastico (Molto =77%), per gli ambienti e le attrezzature (Molto 48%, Abb. 44%). I genitori ringraziano per i lavori di ristrutturazione riguardanti gli spogliatoi e i giochi del cortile,
• 3.6 – Il giudizio sui rappresentanti di sezione è positivo: molto = 41% abb.= 46%. Essi sono disponibili, attivi e presenti.
• 3.7 – Le assemblee sono state molto più apprezzate, soprattutto nella modalità di svolgimento: molto + abbastanza = 100%.

4. AZIONI DI MIGLIORAMENTO

Alcuni genitori, in questo spazio, esprimono ringraziamenti per:

• i lavori di ristrutturazione intrapresi, soprattutto riguardo lo spogliatoio e i giochi del cortile
• la disponibilità e il lavoro del personale, il tempo e l’amore dedicato ai loro bambini (10)

Alcuni genitori chiedono di:

• Coinvolgere i genitori nel servizio mensa (3)
• Ricerca di uno spazio più grande per la sez. Azzurri (12)
• Inserire il corso di informatica